in ogni momento mezza scuola a scuola, il resto a casa (max 360)

le classi "piccole" TUTTO E SEMPRE IN PRESENZA nella propria aula, se possibile

le classi "grandi" vengono divise in due gruppi (meta' ciascuno, oppure uno "grande" e uno "piccolo")
-il gruppo "grande" in presenza nella sua aula
-il gruppo "piccolo" in DAD, assiste alle attivita' di aula TRASMESSE in diretta, MAI REGISTRATE e archiviate
la composizione dei due sottogruppi grande/piccolo ruota ogni settimana per garantire equita'

i BES TUTTO E SEMPRE IN PRESENZA
le prime TUTTO E SEMPRE IN PRESENZA


PRO: ogni prof fa 18 ore a scuola e 0 a casa
PRO: alcuni alunni fanno ZERO ore di DAD, cmq ogni alunno fa non piu' del 50% di DAD (molti molto meno)
PRO: algoritmo di turnazione semplice (a scalare)
CONTRO: gli alunni a casa fanno l'intera mattina in DAD, a sessioni da 60 minuti, senza pause (soluzione parziale: sia PRESENZA che DAD fanno TOT minuti di pausa a meta' sessione)